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建议收藏 | 福建省2018-2019音乐类一分一位表整理来了！附文补攻略

各位音乐类艺考生注意啦！ 福建省2020年音乐统考时间为 2020年1月11日     各位同学一定要认真备考 祝各位考出好成绩哦 知行高考（全国卷）研究院整理了2018年与2019年福建省音乐类省统考的一分一位表，欢迎大家保存收藏使用！ 福建省音乐类成绩排名表     福知行高考（全国卷）研究院祝各位考生统考取得好成绩！ 更多艺考类资讯，尽在福建省艺考交流群，扫描下方二维码即可进QQ群：   有关于福建艺考咨询类，福建高考文补冲刺的问题，均可在群内提出哦！ 已经有上百名艺考生在群里相互帮助，分享学习经验，快进群一同交好友吧！   Q: 专业集训后，如何回归课堂？   A: 大部分艺术（特别是美术、音乐、舞蹈、书法等需要长期集训的艺考生或者参加校考的播音主持、编导、表演类考生）、体育生经过半年多的专业集训， 回到原学校已经跟不上学校正常的教学进度，同时很多学校没有专门开设针对艺术、体育类考生的强训班，导致很多艺体生返校后文化课成绩没有到达预期效果！     艺体考生文化课如何自救？   ▼▼▼ 选择适合自己的艺体考文补机构 决战高考前几个月 福知行高考（全国卷）研究院 2年2清华，3年5状元 在这里点亮你的名校梦！   福知行状元榜     福知行高考2019届张叶英录取上海音乐学院 泉州市状元、福建省榜眼 领取福知行全额学费奖学金       全日制招生简章 计划招生 计划18个班，500个学生 艺术生、体育生入学需提供专业省考成绩，带家长面谈，参加入学摸底考试 备注:按往年数据预计过年前名额报满，届时将择优录取。   招生对象 报考美术、体育、音乐、编导、播音主持、书法、舞蹈表演等各类专业的非常需要提高文化课成绩冲刺名校的高三学生。   报名方式 师大校区：福建师范大学仓山校区（原信息技术学院教学楼）   报名热线：0591-88076988 黄校长：18659196388（微信同号）  范老师：13788899593（微信同号） 曹老师：18650355322（微信同号）   班级设置—文科班   文科状元班   教学目标：状元班高考目标平均分在450～600分之间，部分学生文化成绩过普通生本一线。   基本要求：专业拔尖（全省前20％），语数英成绩良好，高中在一类校就读，入学测试成绩300分以上。   文科名师班   教学目标：名师班高考目标平均分在400-500分之间，大部分学生文化成绩过艺术生文化成绩本一线（普通生本一线的70%）。   基本要求：专业良好，语数英三科基础较差或知识漏点较多的学生，入学测试成绩200分以上。   文科保姆班   教学目标：保姆班高考目标平均分在350分以上，所有同学都通过艺体类本科线。   基本要求：专业良好，语数英三科零基础或知识漏点很多的学生，入学测试成绩200分以下。   班级设置—理科班    理科状元班   教学目标：状元班高考目标平均分在400～550分之间，部分学生文化成绩过普通生本一线。   基本要求：专业拔尖（全省前20％），语数英成绩良好，高中在一类校就读，入学测试成绩250分以上。   理科名师班   教学目标：名师班高考目标平均分在350-450分之间，大部分学生文化成绩过艺术生文化成绩本一线（普通生本一线的70%）。   基本要求：专业良好，语数英三科基础较弱或知识漏点较多的学生，入学测试成绩200分以上。希望小班化教学，在某些科目上能相互探讨的学生，以便老师能更有针对性的教学。     理科保姆班   教学目标：保姆班高考目标平均分在300分以上，所有同学都通过艺体生本科线。   基本要求：专业良好，语数英三科零基础或知识漏点很多的学生，入学测试成绩200分以下。需要小班教学，在某些科目需要一对一，以便老师能更有针对性的个性化教学。   入学时间   2019年12月1日-2020年4月28日 开设年前基础班，报年后特训班的同学可免费过来补初中及初升高、高中等基础内容，随到随学。   2020年1月30日（大年初六）开始“手机严管、每日晨跑、衡水模式、快速提分”全日制封闭式“状元之路”特训。   收费标准      1、学费： 14800元/1个月 26800元/2个月 38800元/学期（3个月）     2、住宿费： 1500元/月（5人间） 4000元/学期（4人间） 3500元/学期（5人间）     3、学杂费： 1800元/学期（包含材料费、校服、水电押金等，多还少补）   注：以上为福知行2020年1月版收费标准，有效期为2020年1月日-2020年6月30日。 福知行高考每半年上浮学费1次，各位同学家长早报名，多优惠。   福知行音乐类奖学金政策 决胜艺体考文化课成绩拒绝让文化课成为进入名校绊脚石 宿舍床位有限，报满即止     对于英语成绩薄弱的同学 亦可选择福知行特色日语冲刺班 别让英语成绩限制你的名校梦   福知行高考（全国卷）研究院 状元的选择  状元的摇篮 从学习规划到志愿填报指导一站式服务   福知行教育集团总部位于有着有福之州美誉的福建省福州市仓山区，全日制封闭式校区位于百年学府福建师范大学仓山校区长安山。     自2009年师大文补中心成立到2016年顺应高考改革成立福知行高考（全国卷）研究院至今，办学10年，福知行教育集团始终秉承“知行合一、 用心做好教育”的教育理念，不忘初心、追求卓越，致力打造福建省内“专注高考、专业指导、快速提分、录取名校”的高端教育品牌。       下属福知行高考（全国卷）研究院、光影传媒艺考、福知行光影教育培训中心等部门，主要针对福建省高中生进行高中学业规划、 高考全日制培训（高考复读生、艺体生文补等）、高考志愿填报指导的“3位1体”全流程高考专业服务体系。   福知行高考（全国卷）研究院经过多年的教学研究，在“衡水模式”的基础上，结合福建高考生的学习特点，科学研发出属于福知行的“3师”教学模式： 学习本来就不是一件轻松的事情，很多学生对于成绩一直提不上来这个问题苦恼，实际上是没有对自己的学习情况做一个严谨的时间管理！   以上是福知行高考（全国卷）研究院推行的高考时间规划表，并在日常学习中严格按照表中的计划执行，确保每一位来福知行 上课的同学能够珍惜学习的每一分钟，让每一分钟都有收获。 不仅在规范的时间管理上，福知行高考（全国卷）研究院更是在教学研发上花费巨大的精力，只为更好的提升学生的高考成绩， 帮助学生实现自己的大学梦！因此，福知行高考（全国卷）研究院独创“3师”教学模式，全方面提升福知行学生的综合竞争力：   “3师”教学模式   名师主教，小班授课     福知行坚持聘用教学经验丰富的一线老师 福知行坚持聘用有着丰富高考一线教学经验，学生和家长口碑好的老师成为授课老师。这些老师对学生认真负责，在自己的教学领域上精益求精， 能传授学生高效的学习方法，并且让学生把优秀成为一种习惯。加上福知行坚守的小班教学，每个班人数控制在20人左右，最多不超过30人。 在这样的名师小班授课下，学生快速提分俨然成为了很顺理成章的事情。     辅导老师，个性教育   福知行特色的助教个性化辅导 有名师主教小班授课的情况下，还存在个别学生在部分问题不理解，学生作业监督以及学生个性化辅导的需求， 福知行在晚自习和课业之余安排认真、负责的高水平助教一直陪伴左右，对课堂知识没掌握的学生进行辅导， 对作业没有完成的学生进行监督，对学生不懂的问题进行辅导并采用“举一反三”等教学技巧协助学生提升， 让学生不仅掌握了知识点，还学会了学习的方法和技巧。     爱心学管，心理辅导   福知行关注学生个人身心发展 班主任、学管、教官“3位一体”密切关注学生学习、生活、心理情况，对状态异常的学生，采用沟通谈心等方式了解学生情况、 帮助学生减压，同时班主任和学管会及时和家长沟通反馈学生的状况，家校配合共同解决问题。    福知行教育注重教学，同样注重德育   福知行坚持让学生每日跑步 跑步，不仅可以增强学生的身体素质，更可以锻炼学生的意志品质。   福知行近年来坚持学生每天跑步，是一项殿堂级别的传统。正如2019届录取清华大学的郑蕾同学所说：“福知行坚持让学生带着材料在 跑步集合的时候学习，充分利用每一分钟。”让每一位同学在福知行养成良好的学习习惯，向最优秀的人学习，成为更好的自己。   宽敞整洁的教室，让学习氛围不断升温 福知行的教室采用一人一桌制，适用于每一位学生的学习习惯。福知行采用“小班制”教学，每个班级都是20多人的小班。 宽敞整洁的教室保证了主教老师的教学质量，同时也更好的让学生能够发挥自己的主观能动性。   健康饮食，让学习无后顾之忧 福知行用餐地点为学校校内餐厅或师大校内食堂。家长送来爱心餐点安排在休息区交给学生，若逢学生上课时间，可由后勤老师移交。 校区卫生由后勤老师每15天使用一次医疗标准的消毒液进行消毒。   大学标准宿舍，让标准大学生活提前到来 福知行学生宿舍按照大学标准配备学生宿舍：上床下桌，每间宿舍都配备独立的卫生间、热水器、浴霸及空调等； 宿舍生活区设置洗衣机、开水机、灭火器，为学生的安全隐患全方面考虑；定期为学生宿舍区进行标准消毒。   注：四人间宿舍与五人间宿舍配置是一样的。 锻炼身体，在紧张的阶段降低生病的可能   福知行距离师范大学仓山校区健身房较近，在学生放假的时候，可就近在健身房锻炼，提高身体素质；健身也可以缓解在高考前紧张的情绪，考前及时调整状态。     福知行高考（全国卷）研究院   2年2清华，3年5状元   在这里点亮你的名校梦！   好口碑，是各位考生与家长传出来的 福知行人始终坚持“知行合一”的理念，保持着追求卓越的初心。专注高考，从高中学业规划到高考冲刺辅导，以及高考后的志愿填报指导福知行全程跟进， 为广大考生与家长提供一站式的高考专业服务。正因为如此，福知行高考才会得到考生和家长们的一致认可。     福知行地址：福建师范大学仓山校区高区1号教学楼（师大游泳池上方100米教育产业园内，楼顶挂国旗小黄楼）   开车路线:福建师大仓山校区大门口（上三路32号东北门）进来到文科楼前大榕树左拐1000米左右到长安南路游泳池，往山上开100米左右到高区 （2）号楼停车场即可。注：的士不能进入师大校内。   电话：0591-88076988 微信：186-5919-6388 黄校 / 13788899593 范老师  

冲刺在即 | 如何在紧迫的高考时间中掌握快速的办法？

状元的选择   状元的摇篮 昨天福哥在知乎上看到了这样一条问题：你为了什么要复读？ 问题刚发布不久，就有短短几十条回复，而这其中大部分的回答都是紧紧围绕自己不甘心、为了上更好的大学，以后能有更好的资源，不想选择一眼就可以望到底的的人生！ 对于准备再战的高四复读生，复读的确是给自己再次争取机会的最好选择。选择复读，就是选择为自己的未来再拼搏一次。复读生们最担心的，无疑是在这一年中如果毫无长进，甚至考得更差该怎么办？   正确认识复读 复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。

2017年起福建高职招考本科批次不再招高中生

2017年起，我省高等职业教育入学考试（以下简称“高职招考”）不再安排本科计划面向普通高中生招生。 从省教育厅获悉，今年我省高职招考的对象为高级中等教育学校应往届毕业生或具有同等学力者。按招生对象，分为面向普通高中毕业生的招生考试和面向中等职业学校（含技工学校）两类。其中，面向中职生考试又分为教育类、财经类、旅游类、美术类、音乐类、制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类和交通运输类等12个专业类别。从招生院校、专业及计划安排来看，高职（专科）层次招生院校及专业为省内所有高职院校（含举办高职教育的本科院校）的相关专业。本科层次。2017年仅安排少量本科招生计划面向中职生招生，招生类别仅限于制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类、交通运输类、美术类、音乐类等9个类别；教育类、财经类、旅游类等3个类别不招收本科。招生院校仅限于少量具备职业教育培养条件的省属应用型本科高校，招生专业仅限于少量技术技能含量高的本科专业。在录取照顾政策方面，获得全省职业院校技能大赛三等奖的中职毕业生，高职（专科）批录取时由去年的享受文考分加30分调整为加20分照顾。

导致高考失败的10大典型原因

高考倒计阶段，千万不能让这些因素影响到你，有则改之，现在不晚！   教训一缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。 教训二眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。 教训三主线复习进度未能紧跟老师的复习战略在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力及强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。 教训四忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 教训五精力分散，未把精力长期十分专注于学习事务上同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。 教训六不善于制订科学的小计划时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”，自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱，“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。 教训七没有养成每日自我暗示、自我调节、以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信、爱情的内容时，脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。 教训八未能及时做好复习信息的反馈汇总复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。 教训九忽视各科复习中的客观增分规律成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移。遵循各科的增分规律去用功复习，就等于找到开启成功之门的钥匙。 教训十自我设限，缺乏心灵上的周围激励力量三分钟热度是同学们复习中常犯的通病，每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限，焕发出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水***似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想像的，哪怕是平时激发出一点点，也能迅速优化你的学习状态。

高考失利的你—真的做好复读的准备了吗？

高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。然而不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须都要考虑清楚。 高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。 高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须要考虑以下五大因素 ： 1、考生自己有强烈的复读愿望 为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。 2、对自己的复读目标清楚 所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。 3、对自己目标未实现的原因一清二楚 高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。 4、复读需要毅力，复读需要吃苦 什么是高考？国家教育部考试中心原主任杨学为认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。 高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。 5、有潜力、有提升空间 相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。  复读生心理测试：两大方向与三大注意 （一）两大方向 ：1、树立合适的目标 复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。 2、学会减压 来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。 （二）三大注意： 1、尽快走出阴影 复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。 2、正确对待平时的考试 复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。 3、要适时的进行自我安慰 很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。   复读的这一年应该怎么过？ 1、正确认识自己 复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。 优势：知识储备丰富 与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。 劣势：学习素质不足低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。 2、不断纠正缺点 部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。 3、克服眼高手低 眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。 4、保持动力 在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。 在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。 总而言之，希望同学们认清自己的定位，如果选择复读，请再苦再累坚持一年，成就一个优秀的自己。

高三生的困扰：为什么学习效率不高？

很多学生在现实中，确实很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，很多学生身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，很多学生开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。面对这样的情况，我们将这篇文章分成两个部分：   一、分析学生学习效率低的原因　　 1、学习时间很长，得不到有效的休息。多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。一些学生由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。　　 2、重复着大量同样的内容，没有做到精简。高三结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。 3、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。 4、没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。很多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢？高考竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的解决，谁就能脱颖而出。 5、资源没有合理的运用。作为高三的学生，要合理的运用资源，可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现实中，你遇到的难题，也许对别人来说，不是什么难题，但是很多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，需要别人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有很多也是如此，有的学生从来没有单独问过题目。如果有一天静下心想想，自己为什么丧失掉很多机会，很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。 6、心态因素的影响。很多学生由于自己学习效率不高，害怕看到高考倒计时牌，因为在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学生由于对学习认识方面的存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离高考越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前解释过--用一半的时间怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果整天把自己弄得不快乐，什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多，需要及时调整。　　 除了以上六个方面之外，还有其它的一些因素，例如学生学习的方向、方法、应对考试策略等环节中存在不足，也会影响学习效率，毕竟是学习效率靠考试来检验。面对以上的问题，在这里给大家的建议如下：　　 二、学生如何高效的学习？ 1、写下那些让你感到焦虑和担忧的事情。你日夜兼程、身心疲惫，为的就是能早日解决你遇到的问题，特别是那些棘手的问题。那些让你感到焦虑和担忧的事情，更是你迫切需要的解决的。现实中，只要你想进步，就会遇到困难，自然也会有一些事情让你焦虑和担忧，当然也有很多人选择逃避，掩盖，还有很多人自负，当然这些人在很大程度上会收获失败。每个人遇到的问题不一样，那么要想问题得到解决，前提是知道自己遇到哪些棘手的问题，预判将会遇到哪些问题，备考就是为了更好的应对，而不是掩盖与逃避。举一个例子：　　某某同学在全面审视自己以及认清形势后写下这样的一些问题，这些问题有的是一直以来困扰他的问题，还有在分析的基础上，可能将会出现的问题：　　长期困扰自己的问题：　　性格因素：拖延、偏激、浮躁……　　学习中遇到的问题：语文现代文阅读存在问题，数学解析几何、最后一道压轴题不容易把握……　　考试中遇到的问题：时间分配不合理、笔误……　　最担心的事情：　　在分析的基础上，未来有可能出现的问题：　　在现实中，为什么说自己最大的对手是自己？主要因为，自己很难看清楚自己遇到的问题。特别对备考的中的学生来说，在一定的程度上看清楚自己还是有必要的。　　 2、需要适当的反思，进一步思考学习状态和学习习惯之间的关系。　　反思也是为了更全面的审视自己遇到的问题，例如说上面列举的导致学生学习效率不高的原因，看看有哪些是与自己实际情况很相近？我们找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果？这样对于很多问题你就不难找到答案了。　　 3、有效的利用时间。时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是非常善于讲别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。　　 4、集中利用资源优势解决你遇到的问题。三人行必有我师，其实这也是对资源的一种阐述，有时候，最好的资源就在身边，这个世界，方法总比困难多，可是很多人只迷恋有一个万能的方法，能解决自己棘手的问题，可是一直到最后也没有找到这个方法，原因是想法错误了。我们是不是应该审视一下自己，你的老师、同学、资料、同学手上的资料，有哪些值得你利用的呢？　　 5、在理解的基础上，将知识点运用在做题上。有时候，学生问我，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么？其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。 6、自己给力自己。现实中，光从"喊口号"上给自己大气是远远不够的，甚至是苍白无力的。一个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定的。例如说，你通过某一段的时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩大幅度提升，在对知识点、考试以及其他的方面认识上有了转变，理解能力、转化能力、应用能力得到提高，那么你应该再接再励。如果你经历了某次失败，虽然失败了，可是一样让你充实，收获得更多，当然有理由为了下一次成功继续努力。　　 最后祝愿每一个考生在新的一年里，都能最大限度的提升学习效率！

新高三学习的四个关键 你知道吗

凡事都讲究有一个好的心态，特别是在学习上面更应该以良好的心态来迎接，除此之外讲究学习的方法同样重要，也应该知道凡事都是变化着的，高考政策、高考动态每年都有区别，我们要注重学习效率，增强时间观念。　　 1、心态：调整心态，为自己把好脉面临高考，其实端正心态、放松心情比埋头苦读更重要。有的同学进入高三时成绩并不好，但经过心态调整，加上学习方法的改进，成绩突飞猛进的大有人在。小A在高一、高二时基础不是太好，快进入高三了，他心里很担心，怕辜负父母的期望，所以一想到将要到来的高三生活就战战兢兢，怎么也没法静下心来。大可不必为了过去学习不是很好而对高三抱有畏惧心理。在开学前一定要把心态放端正，只要有毅力，再加上正确的学习方法，完全可以考上理想的大学。高三学生正确地自我定位非常重要。对自己整体情况的正确认知将直接影响整个学年的复习节奏。有些学生如果觉得考取好学校的希望不大，就可以集中精力掌握基础知识，不用把时间浪费在难题、怪题上。高考中基础分仍占很大比例，况且基础题做熟练了，面对较难的题目时，也更会灵活变通，有获得更多分数的可能。   2、方法：不被考试牵着走。复习讲究轻重缓急经历过高三的学子会对高三考试之频繁印象深刻：周考、月考、模拟考…… 老师指出，高三学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好，小测验也罢，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平。学生如果一切跟着考试走，每次大考、小考都努力准备，原有的复习节奏就很容易被打乱，反而达不到很好的效果。高三学生不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然更好。另外，每个学生对知识点的掌握情况都不相同。因此，高三学生应该在对自己的水平整体定位后，分析对各项知识点的掌握情况，从而制订最适合自己的复习计划。比如，英语的弱点是阅读还是完形填空、数学的弱点是立体几何题还是数形结合题等。有针对性的复习才是有效率的复习。高三学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，因为高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连众多题型，也会影响综合大题的解答。   3、变化：关注高考变化，明确复习重点高三学生要了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下2018年高考的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，从而把握高考趋势，明确复习重点。只有对高考有较全面的了解。复习时才能做到心中有数。但是，不论高考如何变化，高三学生都必须在知识的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前作好准备。高三学生应该高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建。从知识的接受者转变成知识的梳理者。把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，再有针对性地查漏补缺，强化自己的知识储备。   4、效率：注重学习效率，增强时间观念“高三是不是每天都得考试，每天都得做很多题，做很多卷子？”对很多刚踏入高三的学生来说，埋头深入题海是他们脑海里对高三的第一印象。与高一、高二相比，高三的学习最大的特点就是快节奏、高效率。为此，高三学生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略，以求在最短的时间内使学习的效果最大化。